“为~救李郎~离~家园，谁~料皇榜~中~状元……有的学员调子起高了，咱们再来哈”，在徐桥镇老年学校，不时传来阵阵演唱黄梅戏的声音，朱奇志老师正在细心地教老年朋友们演唱《女驸马》选段，而这样的教学场景，在该镇各个老年学校教学点都能见到。

地处太宿望三县交界的徐桥镇是老龄人口大镇，目前60岁以上老年朋友达9900人，其中很多老年人还独居在家。无论从心理还是身体，老年人都更需要社会的关注和帮扶，让他们生活得“夕阳无限好”，是党委政府摆在案头上的重要工作。为了从根本上关心关爱老年群体，徐桥镇全力推进暖民心行动，努力实现老有所学、老有所乐、老有所为、老有所安，不断提升老年人的获得感、幸福感，为老年朋友们幸福生活添彩。

突出“实”字，把丰富老年朋友的学习作为“急事”，建好老年朋友的“学习大舞台”

“李老，你好，我是建兵啊，村里现在开办了一个老年教学点，现在招收学员，你平时都是一个人在家，有没有过来上学的想法啊”，南庄村老年教学点开学前期，工作人员宋建兵给辖区内的适龄老人逐一打电话招募学员，并讲解办学情况，最终，通过精彩的课程设置吸引了80多名老人踊跃报名。

据悉，该镇专题研究老年学校工作，成立以党委副书记为组长的工作领导小组，安排了两名具有丰富工作经验的退二线领导担任镇老年学校的校长、副校长，并聘请中心学校校长负责教学安排。通过列出工作计划、出台实施办法、建立有效机制，使老年学校工作有领导、有任务、有职责、有成效。组织各村居采取线上、线下等不同方式动员老龄人参加老年学校学习，一大批身体健康、爱好丰富、热爱学习的老党员、老村干、老教师等老年朋友们积极踊跃报名。通过有效摸排，前期共采集常住老健康老龄人口信息6500余人，全镇1个老年学校、10个老年学校教学点均已开学，实现了全镇老年学校全覆盖，共注册学员1245人，其中参加镇老年学校学习人数为247人，且设置黄梅戏、锣鼓、舞蹈、诗词、音乐等5个特色教学班；参加老年学校教学点人数为998人，设置了剪纸、锣鼓、象棋、戏曲等地方特色课程。全部老年学校及教学点均实现了“五有”标准（有教室、有课程、有教师、有学员、有制度）。

体现“活”字，把培养老年朋友的乐趣作为“心事”，建好老年朋友的“兴趣大舞台”

徐桥镇文化底蕴深厚，老年朋友们兴趣爱好广泛，黄梅戏、十番锣鼓、门球等均有大量的民间爱好者。本着“老年朋友需要什么就教什么，老年学校缺少什么就补什么”的原则，该镇合理安排教学内容，综合运用讲授式、研究式、案例式、模拟式等教学方法，增强教学的吸引力，并利用电教网络、手机短信、微信等平台开展线上式、互动式教学，使老年学校工作更加有声有色。目前，徐桥镇老年学校除设置了五个特色班级，还开设了远程教育、书画、思政时事、科普讲座、门球等课程教学，按照每周上五天，每天四节课开展分班教学，课程安排充裕合理，有力保障了老年学校的常态化教学和老年朋友的兴趣满足。各村居教学点依据自身条件和办学优势开设的课程，更进一步丰富了全镇的老年教学。

建设一支高素质的师资队伍，也是提高老年学校教育、培训效果的基础和前提。徐桥镇按照统下一盘棋、走活每个子的思路，协调镇直机关单位及中心学校等部门掌握的各类人才、教师资源统一建档，把热心老年教学和培训的工作者聘任为老年学校教师。镇老年学校现有教师16人，其中拥有高级职称两人，拥有一二级专业证书的三人，各村居老年学校教学点配备兼职教师6-8人不等。这些专兼职教师已成为徐桥镇、村两级老年学校教育网络的丰富资源。

“我原本是创业村的妇联主任，是一名黄梅戏票友，现在年纪大了，镇老年学校开班需要老师，邀请我来，我也乐意和其他老年朋友们一起交流学习，这是一个不错的平台”，负责教授黄梅戏的朱奇志老师这样说道。

把握“效”字，把组织老年朋友的生活作为“家事”，建好老年朋友的“有为大舞台”

老有所学让老年朋友获得了无限乐趣，但有“所学”更要求老年朋友有“所为”。老年学校的学员中有不少是老村干、老党员、老教师和老军人，在推进乡村振兴、社会治理和人居环境等工作中都离不开这股核心力量。

在西平小学门口，每天都能见到几位头发花白穿着红马甲的老年人守在那里，他们引导学生安全过马路，劝导过路机动车慢行，成为了护校岗上一道靓丽的风景线。“政府给我们老年人提供了学习的机会，我们作为‘老学生’，也想出一份力为这些‘小学生’上下学保驾护航，让大家知道我们老年人也能出一份力哩”，西平村老年教学点的学员阮国祥如是说道。

各教学点还积极引导老年学员参与中心工作，南庄村老年学校教学点组织老年学员开展党的二十大精神学习活动，为辖区小学的高年级学生进行党史学习教育宣讲；桃铺村老年学校教学点组织老年学员开展人居环境排查整治专项行动，积极配合村“两委”耐心做好群众工作，引导村民自觉养成良好的生活习惯。该镇注重发挥老年学员优势，坚持与党建工作、学校管理、重要活动深度融合，积极搭建老年人参与镇域社会治理的平台，引领学员贡献余热，将老年学校建设成为共治共享平台、作用发挥窗口、风采展示舞台。