百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。

为确保“国培计划（2022）”各项培训工作落到实处，同时更好地谋划“国培计划（2023）”工作，增强教师培训的针对性和实效性，大力推进教师培训提质增效和教师队伍高质量发展。3月30日下午，县师训科教中心师训处主要负责同志一行到江塘乡开展“国培计划（2022）”训中训后跟踪指导和“国培计划（2023）”培训需求调研工作。江塘乡老中青教师代表、中心学校校长、分管副校长参加调研。

师训处分管同志首先介绍了我县开展“国培计划”的实施过程和教师培训的类型。根据《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，我国将培养数百万骨干教师，数十万卓越教师和数万教育家型教师。“国培计划”五年一周期，我县目前开展的教师培训主要有：卓越教师培训、全员培训、心理健康培训和寒假网络研修等。培训的方式主要以线上培训为主，线上线下相结合的方式进行。

参加调研的教师分别从参加国培后的收获、培训面临的困难及培训期待等方面进行了交流。大家认为，“国培计划”为教师搭建了一个很好地学习平台，开拓了教师的视野，提升了教师的专业水平。同时也坦诚地交流了面临的困难，希望能多与专家面对面的交流，探讨解决教学中的实际问题；能提供平台，更多地学习一些对教学有益的信息技术能力；能让更多的教师走出去学一学，让年轻教师迅速成长；培训课程设置尽可能覆盖不同学科，提高教师队伍的整体素养。

师训处主要负责同志对教师提出的问题给予充分肯定并现场指导解决。他指出，调研听到了农村学校教师参加国培后的真实声音，为今后“国培计划”的开展提供了方向。他希望，一要提高站位。要有家国情怀，不谋全局，不足谋一隅；二要加强学习。培训是外在的促进推动，关键还要靠内生动力；三要健全激励机制。加强监管，挖掘教师学习动力；四要为参训教师搭建平台，向本地教师发挥辐射引领作用。

乡中心学校负责同志从参训教师的遴选、教师管理和经费保障等方面做了汇报，并就“国培计划”的开展提出了合理的建议。

东风浩荡风景秀，扬帆奋起正当时。相信在国培的春风里，我们定会一路风景，一路芬芳！