县供电公司是国有企业，公司现有员工526人，其中党员215人。公司于2007年成立党委，下辖17个党支部。公司对党的建设工作高度重视，管理层与党委班子实行交叉任职，总经理兼任党委副书记，党委书记兼任副总经理。同时，专设党群工作部，明确专人负责党建工作。

    “两学一做”学习教育工作开展以来，公司党委精心谋划，主动作为，把这项工作作为今年党建工作的龙头任务，认真制定实施方案，快速成立协调小组和各工作组，建立了周报月报等工作机制。同时，公司党委采取“两分层两落实”措施，确保学习教育取得实效。

    分层建立微信交流群。针对公司员工网络媒体使用熟练、多在一线工作难以过多组织集中活动等实际情况，太湖供电公司党委充分利用互联网这个信息大平台，把“互联网+”引入党员教育管理，在办好公司“两学一做”专题网站的同时，还建立了公司党委和下属支部两个层次的“两学一做”微信交流群，打造学习教育互动交流平台。公司党委微信群以党委班子成员、各支部书记为主要成员，主要功能是学习教育推进平台。各支部微信群成员为该支部的全体党员，公司党委领导以普通党员身份加入各自所在支部微信群，主要功能是学习交流平台。公司明确专人担任群主，对微信群发布的内容进行严格把关，对党员的交流互动进行正确引导，确保弘扬正能量，引导学习教育有力有序进行。

    分层开办党员微课堂。结合公司实际，开设“两学一做”微课堂，将文件要求、领导讲话、必学内容和典型经验分解成简单易懂的“微话题”。开办党委中心组和各基层站所（班组）两个层次的党员“微课堂”，组织党员职工及时学习。公司党委利用每周例会的时机，建立了党委中心组“每周半小时”集中学习机制。在部署业务工作之前，中心组成员利用半个小时左右的时间，集中学习党章党规，学习习近平总书记重要讲话精神，并结合各自工作情况展开讨论。各基层站所、各班组在公司的统一安排下，利用晨会、工间休息、班组会、业务培训会等时机，开办“一刻钟党课”，分专题组织学习。学习教育“微课堂”的开设，较好地解决了工学矛盾，调动了党员职工学习积极性。

    落实党员组织生活写实纪录制度。公司党委制定出台党组织生活写实制度，在17个党支部全面推行党员参加组织生活写实制度，为全体党员统一配发《党员组织生活写实记录及考核登记手册》。要求每名党员实行一活动一记录，党支部负责人对党员参加活动情况一次一签阅，一月一评价；公司党群工作部一季度一通报，半年一评比。公司党委将党员参加组织生活会情况作为民主评议党员的重要标准，不按规定参加组织生活会的，不得参加各种党内先进的评比和奖项的申报，属于预备党员的将延期转正；同时，将党员组织生活情况纳入党支部年度考评重要内容，对党支部不按公司党委要求过组织生活，或支部内有3人以上组织生活考评为不合格的，该支部不得参加年度党建工作各类评先评优活动。

    落实农电工党员双重管理制度。由于历史原因，该公司有121名农电工党员组织关系不在系统。为确保学习教育“全覆盖”、“零遗漏”，公司党委遵循“组织关系隶属地方，学习教育在系统”的原则，对这部分党员进行双重管理，组织他们同步参加公司党委组织的“两学一做”学习教育，做到“同教育、同管理、同关爱”。公司党委统一为他们配发学习教育书籍、资料和记录本。各支部组织集中学习时，组织关系不在公司的党员同时参加；学习研讨时，同样参与发言；对查找出的问题同步进行整改。既保证了参学率，又切实增强了农电工党员的归属感以及党支部的凝聚力、战斗力。（王茂华 徐青松）