近年来，太湖县坚持问题导向，创新机制，接长短板，干部教育培训质效明显提升，为服务高质量发展注入了新动能。

一是坚持“需求”带动，打通堵点提升吸引力。坚持“提素质”与“强本领”并举，聚焦时代热点、理论重点、实践难点，科学设置班次和课程，以内容针对性带动学习主动性，有效破解培训“一般化”问题。“主体”+“专题”，强化有序性。围绕干部提“质”增“能”，县委常委会研究制定全年培训计划。主体班坚持“一班次一计划，班班有特色”，精心设计教学方案，县委组织部牵头组织实施。专题班服务打好“三大攻坚战”、高质量发展等中心任务，有效设置专题，解决干部本领恐慌、能力不足的问题，由县委组织部、县委党校牵头协调相关职能部门联合举办。近三年举办主体班24期、专题班36期，培训各级各类干部5800余人次。“主餐”+“配餐”，突出针对性。设置党性、理论、专业、县情教育等板块，采取“党校定课”+“学员选课”方式，设置“主餐”+“配餐”。主体班将党性教育、理论教育设为“主餐”，将知识技能、“太湖味道”课程(37个)等作为学员选学“配餐”。专题班紧扣专业专长，将基本业务、专业知识设为“主餐”，拓展训练、县情教育等设为“配餐”。“读本”+“案例”，深化拓展性。深挖地方史资源，强化“四史”教育，编印《太湖党史》(一二卷)6000册、《红色太湖》3.5万册，开发《党建引领乡村振兴之“大塘经验”》等案例，建设刘邓大军刘家畈会议旧址等党史教育基地。深入学习贯彻习近平总书记考察安徽重要讲话指示精神，开发政治、经济、党的建设等6个教学专题，精准解读。

二是坚持“三维”联动，打造亮点提升组织力。在教、学、管三个维度同时着力，拧紧干部参学“发条”。精炼师资，增强吸引力。实施“培训者先受训”“讲课者先试讲”制度，组织优秀教师赴省市参加专业培训。健全领导干部上讲台制度，邀请县委常委、科级领导干部和业务骨干登台授课，每期主体班至少1位县委常委授课，确保集中培训与推进工作深度融合。精调学员，增强管控力。聚焦科级干部、年轻干部、关键岗位干部三个群体，推进全员培训。系统梳理2016年以来全县科级干部、年轻干部参加县级以上主体班培训情况，分类建立参训数据库，通过“未训先训”“点名调训”“错峰参训”“及时补训”等方式，破解“重复训、漏训、不训”的问题。2018年以来，全县科级领导干部轮训率达95%。县乡统筹、分层分级抓好“三大攻坚战”领域干部培训，县级层面举办三类专题培训班8期，培训干部1500余人次。精细管理，增强内动力。建立培训审核机制，对青干班、科干班等主体班选调的学员，征求县纪委监委等部门意见，确保学员“政治过硬”;对所有外请专家、兼职教师讲稿和课件严格审查，确保每堂课都是“正能量”。完善评教、考学制度，坚持“任教必考评”“逢训必考试”，考评考核结果作为教师评优、干部考核重要依据，倒逼“真教”“真学”。

三是坚持“实战”促动，攻克难点提升战斗力。活化“线下+线上”“课堂+教学点+先发地”“单向讲授+双向互动”方式，突破课程集中讲授式教学“灌输”难点。现场教学强体验。强化对脱贫攻坚、乡村振兴、融入长三角一体化发展等经验性、方法性、实战性培训。县域内，分类打造刘邓大军刘家畈会议旧址爱国教育、县烈士陵园党性教育，大塘村党建引领振兴、九龙村“三变改革”、经开区创新发展等县级现场教学链，三年来，组织现场教学3000余人次。破解优质培训资源不充足短板，借助苏州农干院、浙江大学等地优质教学资源，组织驻村扶贫干部、首位产业负责人、村党组织书记(第一书记)等8期培训班学员现场观摩学习。组织县党政代表团赴长三角地区苏浙沪考察学习。“E”线培训提效率。整合远程教育、学习强国、太湖先锋以及讲堂讲座、专题培训等线上线下资源，打造资源共建共享、数据互联互通的全县网络培训体系，脱贫攻坚、党的十九届四中全会等线上培训班质效兼优。创新安徽干部教育在线学分考核激励机制，每年的参学率、人均学时、完成率均处于全省先进位次。实践锻炼增本领。开辟实践教学领域，拓展实训平台，强化思想淬炼、政治历练、实践锻炼。2017年以来，先后选派151名乡镇年轻干部到村挂职锻炼，16名优秀年轻干部到软弱涣散村任第一书记，选派28名干部到繁昌区挂职学习，干部实战能力明显提升。